Il progetto sperimentale promosso da Helpcode Italia (organizzazione che dal 1988 si occupa di progetti a tutela dell’infanzia), con il nostro supporto, consiste in percorsi laboratoriali fruibili a distanza e multidisciplinari dedicati agli istituti scolastici della scuola primaria e secondaria inferiore. L’iniziativa si articola in un ventaglio di proposte formative a integrazione e potenziamento dei programmi scolastici tradizionali. Ogni attività, in costante coordinamento e collaborazione con i docenti, è studiata per essere pienamente adattabile alle concrete esigenze della scuola e della classe.

I laboratori, curati e realizzati dagli educatori di Helpcode, si avvalgono anche della partecipazione volontaria, per la prima volta in modalità da remoto, di nostri colleghi in qualità di tutor, che attraverso l’esplorazione, l’interazione e la socializzazione, accompagneranno i ragazzi nell’educazione alla cittadinanza globale e del mondo digitale e sostenibile.

Il progetto pilota parte dall’Istituto comprensivo “Viale San Marco” di Mestre e coinvolge le classi del ciclo della primaria con 62 laboratori suddivisi in tre percorsi didattici:

• L'alfabetizzazione digitale - Impariamo il coding
• Diritti e partecipazione attiva - L’algoritmo dei diritti
• Sostenibilità ambientale - La vita oltre la plastica

Sosteniamo fin dal 2018 la campagna Giovani Ambasciatori per la Cittadinanza Digitale del MOIGE (Movimento Italiano Genitori) per contrastare il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo in tutte le sue manifestazioni, con azioni a carattere preventivo di tutela e formazione nei confronti dei minori e con il coinvolgimento delle famiglie, della scuola, delle istituzioni nazionali e degli enti locali.

 L’iniziativa intende promuovere la consapevolezza su un corretto uso dei social, contrastare le fake news, rendere le città più inclusive, sicure e sostenibili, perseguendo l’SDG4 (educazione di qualità) e l’SDG10 (ridurre le disuguaglianze) dell’Agenda 2030. Il progetto coinvolgerà nel 2021: 62.500 studenti,1.250 giovani Ambasciatori per la cittadinanza digitale, 1.250 docenti formati tramite piattaforma online e incontri a scuola e 125.000 genitori informati attraverso  webinar e materiale didattico dedicato.

Avvicinare i più giovani alle materie STEM (acronimo di Science, Technology, Engineering e Mathematics) per acquisire le competenze che li renderanno protagonisti del futuro è cruciale per il raggiungimento dell’SDG 4.

Il progetto Brindisi Brilla, patrocinato dal Comune di Brindisi e realizzato con il contributo del nostro Gruppo, consiste in un vero e proprio campo STEM che coinvolgerà 40 allievi di prima e seconda media dal 6 al 10 settembre, con l’obiettivo di recuperare e riavvicinare al mondo della scuola le ragazze e i ragazzi in situazioni di fragilità o di disagio, dando loro la possibilità di misurarsi con le discipline tecnico-scientifiche in una modalità non scolastica o tradizionale, ma di gioco e scoperta.

L’iniziativa è realizzata in collaborazione con l’Associazione Il Cielo Itinerante, fondata nel 2021 da Ersilia Vaudo Scarpetta e Alessia Mosca, che condivide la nostra visione della cultura scientifica come elemento essenziale per realizzare una società inclusiva e sostenibile, che offra uguaglianza di opportunità per tutti indipendentemente dal livello socioeconomico di provenienza. 

Un tema complesso e di grande attualità spiegato con un linguaggio semplice e coinvolgente, approfondimenti tramite link, un gioco, un glossario dei termini del mondo dell’energia, una selezione di film, libri e playlist. È il nuovo quaderno interattivo “La Transizione Energetica”, curato da SmemoLab come parte della collana EduBox e realizzato con il sostegno del nostro Gruppo. Pensato per attrarre l’attenzione della generazione Z e per invogliare i ragazzi, insieme ai professori e alle loro famiglie, a essere protagonisti del percorso verso l’innovazione sostenibile, il quaderno si rivolge agli studenti della scuola superiore, ma per le sue caratteristiche è adatto a chiunque sia interessato a conoscere meglio l’argomento. Disponibile online sul sito della testata web DentroTutti, il quaderno si compone di un inquadramento generale e di sezioni dedicate a energie rinnovabili, smart grids (le reti intelligenti), servizi innovativi e sostenibili e ai diversi temi della transizione: dall’efficienza energetica all’elettrificazione dei consumi, dalla digitalizzazione all’economia circolare, senza dimenticare di volgere uno sguardo alle nuove professioni “green”.

La tutela e la valorizzazione della biodiversità è un obiettivo che vede il nostro Gruppo impegnato in tutte le aree in cui opera. Preservare l’ecosistema è una delle grandi sfide globali del presente e del futuro, che passa inevitabilmente attraverso la sensibilizzazione dei più giovani. In quest’ottica si pone anche il progetto di educazione ambientale Biodiversity4Young, lanciato con Legambiente e rivolto a 8 scuole superiori di Sicilia, Calabria, Toscana, Lombardia, Marche, Abruzzo e Sardegna.

Il progetto punta a coinvolgere circa 250 studenti sui temi della biodiversità e della salvaguardia dell’ambiente attraverso la realizzazione di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) curati da Legambiente che includono una parte teorica di formazione e di testimonianze da parte di esperti del nostro Gruppo, un’esperienza sul campo di Citizen science, un laboratorio sui temi della sostenibilità e un momento di condivisione finale, per un totale di 22 ore per ciascun partecipante. Un’occasione per i giovani di confrontarsi con professionisti e realtà della green economy, conoscere le nostre iniziative a tutela della biodiversità e acquisire nozioni ed esperienze utili per diventare protagonisti attivi nei loro territori.

Il progetto formativo si rivolge agli studenti delle scuole primarie e secondarie, con l’obiettivo di sensibilizzarli sui temi della sostenibilità e della biodiversità attraverso l’osservazione e la conoscenza delle api. Dopo una prima parte teorica in aula, i bambini e ragazzi potranno vedere da vicino e in totale sicurezza la laboriosità degli insetti impollinatori grazie alle innovative arnie trasparenti B-BOX, messe a punto dalla startup Beeing, installate nel Centro di Formazione e Addestramento dell’Aquila (CFA). Un’iniziativa che coniuga istruzione di qualità e valorizzazione del territorio, rendendo le giovani generazioni protagoniste della tutela dell’ecosistema.

Lanciato dalla Sustainable Development School, il progetto WE, che sosteniamo, genera percorsi di apprendimento con l’obiettivo di promuovere l’educazione alla cittadinanza globale. Un’opportunità per riflettere sui propri stili di vita e provare a innovare processi economici, sociali e ambientali in direzione di un nuovo e positivo equilibrio.

WE si articola in 2 forme di azione, complementari tra loro:

#Cities: insieme con sindaci, università, dirigenti scolastici, agenzie del territorio, progetti di educazione sostenibile nei quartieri e nelle città capaci di vedere nella scuola il driver per il rilancio delle comunità;

#Communities: per promuovere il primo hub virtuale della sostenibilità, un nodo di smistamento di conoscenze, competenze e dati messi al servizio di tutti. Attraverso contributi ispirazionali, formativi e narrativi, esperti dei vari ambiti della sfera umana raccontano in esclusiva il loro modo di intendere il cambiamento, il presente e il futuro. Nei cosiddetti “Community Hubs”, accompagnati anche dalle università locali, i partecipanti elaboreranno idee di sviluppo sostenibile per la comunità da implementare concretamente con la collaborazione degli altri stakeholder.

Il progetto mira a contribuire al raggiungimento dei target dell’SDG 11 "città e comunità sostenibili". 

Il progetto “La crisi è l’occasione”, ideato dall’associazione Juppiter per il Comune di Montalto di Castro (VT), si ispira al Manifesto di Assisi, a cui abbiamo aderito nel gennaio del 2020 per un’economia a misura d’uomo contro la crisi climatica, e alle parole di Papa Francesco, che nell’enciclica Laudato sì ha ricordato che “l’ambiente è un’eredità comune da amministrare e non da distruggere”. Gli eventi verranno realizzati in stretta collaborazione con Fondazione Symbola ed avranno lo scopo di accrescere il rispetto e l’amore dei bambini e dei ragazzi per il proprio territorio, ma anche la diffusione di buone prassi tra le giovani generazioni per far sì che seguano la via della sostenibilità, declinata nei suoi diversi aspetti.

Il progetto che sosteniamo prevede attività sul territorio di Montalto e nelle zone limitrofe, oltre al coinvolgimento di una rete di scuole che produrranno contenuti che confluiranno in un’unica piattaforma interattiva, per comunicare e condividere tra gli alunni pillole di sostenibilità.

Tra le iniziative più originali, la realizzazione della “Casa di Vetro”, una prospettiva del mondo tra 80 anni. Immagini di oggi e proiezioni di come sarà la Terra se non cambiamo il nostro stile di vita rispetto ai temi ambientali. I video saranno proiettati su uno schermo a 10 metri di altezza sul tetto di un truck che, dai primi di aprile, girerà tra i Comuni di Montalto, Tarquinia, Tuscania, Capalbio e Canino, coinvolgendo gli studenti delle scuole del territorio e tutta la popolazione.

Progetto lanciato insieme a Elis contro l’abbandono scolastico e la povertà educativa, con l’obiettivo di favorire l’orientamento e la formazione dei giovani alle professioni del futuro e agli studi STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Attraverso una didattica attiva, con la partecipazione di “maestri di mestiere”, role model e mentor Enel, gli studenti sono stati coinvolti in incontri a carattere tecnico e di orientamento, seguiti da laboratori pratici e altre attività finalizzate all’acquisizione di competenze tecniche e trasversali.

Dopo il pilota rivolto a quasi 2.000 studenti di 25 scuole, nell’anno scolastico 2021-2022 ha preso il via la seconda edizione, che avrà la durata di due anni e a cui contribuiranno anche altre 10 grandi aziende italiane. L’obiettivo è di coinvolgere complessivamente 15.000 studenti di oltre 600 scuole in tutta Italia, con particolare attenzione alle Regioni in cui il fenomeno dell’abbandono scolastico è più diffuso.

Programmi formativi per docenti, webinar per genitori e lo sportello “Noi restiamo” per il recupero di situazioni a rischio, sono invece gli strumenti rivolti agli adulti che accompagneranno i ragazzi nel loro percorso scolastico.

Insieme a Peekaboo, la più grande community di innovatori sostenibili in Italia, abbiamo lanciato l’Enel Sustainability Startup Program per favorire la nascita di nuove startup in grado di sviluppare progetti e tecnologie sostenibili, con l’obiettivo di migliorare l’efficienza nella gestione delle risorse energetiche e di creare un impatto positivo sulle comunità locali.

 Le “challenge” previste nel programma riguardano tre differenti aspetti: la progettazione di un sistema di rilevazione e monitoraggio del meteo capace di trasmettere dati in real time e geo-localizzati dagli oltre 600 impianti di produzione di energia elettrica che il nostro Gruppo gestisce sul territorio nazionale; l’ideazione di nuovi sistemi in grado di raccogliere e integrare i dati sulla sostenibilità delle Pubbliche Amministrazioni locali, per rendere più efficiente la gestione dell’energia, della mobilità e dei rifiuti; la valorizzazione del patrimonio tecnologico, storico e architettonico costituito dalle Centrali di produzione di energia elettrica, per renderle fruibili alle comunità locali attraverso visite ed eventi di sensibilizzazione su tematiche ambientali ed energetiche e per trasformarle in un motore di sviluppo sostenibile dei territori.

I candidati selezionati parteciperanno a un programma gratuito di formazione della durata di 8 settimane, durante le quali potranno apprendere metodologie, tecniche e strumenti per rendere concreta l’idea sostenibile.

Fondata in Svizzera nel 2017 come prima accademia di programmazione informatica (coding) per rifugiati, Powercoders ha esteso oggi la partecipazione ai cosiddetti NEET (Not in Education, Employment or Training).

Lo scopo è promuovere le pari opportunità e l’inserimento lavorativo, un obiettivo che incontra anche le necessità delle aziende di reperire sul mercato professionalità informatiche.

Nel 2022 siamo entrati a far parte del progetto e abbiamo proposto agli altri partner italiani (UNHCR - Agenzia Onu per i Rifugiati, Lenovo e i soci fondatori Reale Foundation e Fondazione Italiana Accenture) di allargare la partecipazione a giovani e donne escluse dal mondo del lavoro in seguito alla crisi pandemica. La risposta positiva dei partner ha portato ad aumentare fino a 150 il numero dei partecipanti a Powercoders Italy, che ora rappresenta un progetto totalmente coerente con gli obiettivi di inclusione, valorizzazione delle diversità culturali, promozione dei talenti e pari opportunità che il nostro Gruppo persegue.

Il programma si articola in 3 fasi. La prima è dedicata alla valutazione delle competenze dei partecipanti per individuare per ciascuno il percorso formativo migliore da avviare. Seguono 3 mesi di corso intensivo incentrato sulla pratica e sull’immediata applicazione delle nozioni apprese, secondo l’approccio learning by doing (“imparare facendo”). Terminata l’attività di formazione, si procede all’inserimento lavorativo degli studenti mediante tirocini retribuiti di 6-12 mesi presso aziende qualificate.